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標(biāo)題: 【荷花社區(qū)】喜迎二十大童贊新時(shí)代荷花社區(qū)學(xué)齡前家庭教育線(xiàn)上閱讀指導(dǎo)結(jié)營(yíng)分享會(huì) [打印本頁(yè)]

作者: 博琨-祥瑞 時(shí)間: 2022-7-15 10:17
標(biāo)題: 【荷花社區(qū)】喜迎二十大童贊新時(shí)代荷花社區(qū)學(xué)齡前家庭教育線(xiàn)上閱讀指導(dǎo)結(jié)營(yíng)分享會(huì)
本帖最后由博琨-祥瑞于 2022-7-15 11:34 編輯

自古以來(lái)，中國(guó)文化重視門(mén)楣家風(fēng)，講究“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。不論時(shí)代發(fā)生多大的變化，我們都要重視家庭建設(shè)，重注好的家風(fēng)家教的養(yǎng)成。為深入貫徹學(xué)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，自7月1日起，荷花社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、荷花社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展了6天的“書(shū)香荷花，共‘童’成長(zhǎng)”線(xiàn)上親子共讀交流活動(dòng)。
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書(shū)香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)
此次活動(dòng)，荷花社區(qū)特別邀請(qǐng)了南京市先進(jìn)教育工作者、溧水區(qū)人大常委會(huì)委員、博琨集團(tuán)董事長(zhǎng)湯綠香女士，作為親子共讀的領(lǐng)讀人，帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)3-6歲幼兒的爸爸媽媽一起陪寶貝們共品書(shū)香。
“讓孩子從小多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，將使孩子受益終生”，湯老師誠(chéng)摯地對(duì)群里的家長(zhǎng)們說(shuō)。親子共讀活動(dòng)，從第一天的12組家庭發(fā)展到后來(lái)的16組家庭，家長(zhǎng)們用心地陪伴孩子一起讀繪本，從早上6、7點(diǎn)到深夜近23:00點(diǎn)，都有共讀視頻陸續(xù)上傳分享到群里，湯老師則悉心地為每位孩子做著指導(dǎo)。在這一刻，因?yàn)闀?shū)，大家走到了一起，這書(shū)香，不僅滋潤(rùn)了孩子們的心，也滋潤(rùn)撫平著家長(zhǎng)們的心。
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相伴共成長(zhǎng) 共筑幸福家
持續(xù)6天的親子共讀分享活動(dòng)，在家長(zhǎng)們不懈的堅(jiān)持下，圓滿(mǎn)結(jié)束，7月14日上午8:30，大家迎來(lái)了歡聚時(shí)刻，通過(guò)這段時(shí)間線(xiàn)上的交流，家長(zhǎng)們已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，“大家可以把今天當(dāng)成是一場(chǎng)朋友的相聚，寶貝們也相互認(rèn)識(shí)下”，社工一邊向到場(chǎng)的家長(zhǎng)問(wèn)候致謝一邊親切地說(shuō)道。
接下來(lái)，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言的優(yōu)秀人民教師盧洪玉和家庭整理師胡靜，分別從孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，家庭氛圍和讀書(shū)環(huán)境對(duì)孩子的影響以及如何利用生活中的道具，讓孩子在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，激發(fā)寶貝的求知欲，和大家做了細(xì)致的分享。
隨后，荷花社區(qū)婦聯(lián)主席杜榮萍，總結(jié)了家長(zhǎng)們的發(fā)言，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子們“要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)籍能夠讓我們眼界更開(kāi)闊、胸懷更寬廣，成為更有理想的人”，并淳淳囑咐家長(zhǎng)們，要更加注重對(duì)孩子們?nèi)烁袢似返呐囵B(yǎng)，把“人”立起來(lái)，是第一位的。杜榮萍接地氣的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲?！拔覀儸F(xiàn)在‘家庭教育促進(jìn)法’已經(jīng)頒布了，以后家長(zhǎng)們也要忍一忍自己的暴脾氣，可不能抬手就打了?。　甭?tīng)罷，家長(zhǎng)們哈哈笑了起來(lái)，“所以不光孩子們要讀書(shū)，家長(zhǎng)們也要讀書(shū)，所謂‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’，為了我們變得更美，我們的家庭更幸福安定，大家一定要多讀書(shū)！”會(huì)場(chǎng)里再一次響起了熱烈的掌聲。
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誦讀一刻為夢(mèng)想發(fā)聲
施伊漫小朋友只有5歲，年紀(jì)雖小，但對(duì)意境的理解和情感的表達(dá)都非常好，現(xiàn)場(chǎng)她為大家朗誦了一首名為《一朵花是一個(gè)家》的詩(shī)，稚嫩的童音，卻表達(dá)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜和幸福，聽(tīng)的不禁讓人心都要融化了。
熊梓萱作為一名朗誦愛(ài)好者，為大家朗誦了一首冰心的《紙船》，在她真摯又飽滿(mǎn)的聲音中，我們仿佛看到了若干年以后，一名婷婷的少女，因?yàn)樗臒釔?ài)，站上了一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)，不斷突破自我，去追尋她的夢(mèng)想。
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“學(xué)以致用，因材施教，這是教育的最終目的，我們每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們更要關(guān)注孩子的自身特性，不盲從，不急躁。在孩子幼兒期，盡管讓他們多讀書(shū)，因?yàn)檫@些圣賢書(shū)能讓我們成為一個(gè)更善良的、更有內(nèi)涵的、更有夢(mèng)想的人，我家里放著一張自己寫(xiě)的一副字畫(huà)，今天和大家一起分享‘人行善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)行。人行惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)行’，我們要教導(dǎo)孩子們做一個(gè)正直善良的人，做一個(gè)有愛(ài)心，愿意付出的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)以孟子的‘天將降大任與斯人也’那一段給自己鼓勁鼓勁再鼓勁，對(duì)自己說(shuō)困難一定會(huì)過(guò)去的！這力量，都受益于我看過(guò)的書(shū)。陪伴我們的書(shū)，終會(huì)在某一刻幫上我們，給我們正面的、積極的引導(dǎo)”，湯綠香老師作為孩子們的指導(dǎo)老師，為大家現(xiàn)身說(shuō)法道，“為了孩子們有更好的發(fā)展，和更多的機(jī)會(huì)，并成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大，有追求有夢(mèng)想的人，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，這也將會(huì)讓他們?cè)陂L(zhǎng)大以后擁有更多的幸福感”。家長(zhǎng)們用心聆聽(tīng)著湯老師的話(huà)，在大家的目光里透出的滿(mǎn)是慈愛(ài)和祥和。
在讀書(shū)中開(kāi)始，也在讀書(shū)中結(jié)束，本次活動(dòng)為親子家庭準(zhǔn)備的禮品--親子繪本，通過(guò)杜主任和湯老師之手，為孩子們一一送上。這段親子共讀的美好時(shí)光，還將繼續(xù)，在家長(zhǎng)和孩子們相伴共成長(zhǎng)的路上，也一定還將收獲更多的美好和感動(dòng)。祝愿我們的孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。
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