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活動中，講師對比了中國和美國不同的家庭教育方式。美國家庭教育注重培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種環(huán)境和獨立生存的能力?；谶@種觀念，他們十分重視孩子的自身鍛煉，普遍認為孩子的成長必須依靠自身的力量。因此美國家長注重培養(yǎng)鍛煉孩子的自立意識和獨立生活能力。而中國家庭教育很重視孩子將來是否有出息，能否找個好工作。很多家長認為，父母責(zé)任就是盡力讓孩子生活得更好，給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的生活條件。因此，父母在孩子成長過程中，除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨立生活能力、適應(yīng)能力，以及人際交往能力等卻很少考慮。因此中國家庭教育存在著生活上包辦代替、社交上過度保護的問題。

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講師希望各位家長能夠放開自己的約束，給予孩子們自我成長的空間。緊接著，以如何成為一個合格家長為話題，組織家長們互相討論。大家認識到：一味的遷就孩子的意愿并不可取，只有家長適時參與和引導(dǎo)才能讓孩子健康成長。

講師總結(jié)并呼吁各位家長，合格的家長是一種智慧性家長，是需要大家不斷學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)親子之間的溝通技巧，還有社會上的知識和技能；要不斷規(guī)范自己的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面，以身教代替言教，讓自己成為孩子們的榜樣。

此次活動，通過主動引導(dǎo)家長形成正確的教育觀念，促進形成和睦、友善的家庭關(guān)系，為未成年人提供健康成長的港灣。