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結(jié)合0-3歲幼兒特點我們將活動分為四個環(huán)節(jié)。首先通過身體律動游戲形式引導(dǎo)幼兒做自我介紹，在老師和家長的提醒下大部分幼兒能模仿著成人問“老師好”等禮貌用語，并且培養(yǎng)孩子們在與人交往時眼睛要看著對方的好習(xí)慣。隨音樂《小手爬》一起做游戲，通過肢體動作引導(dǎo)孩子們初步感受音調(diào)的高低變化，讓孩子們在愉快的氛圍中接受音樂熏陶、感受音樂帶來的精神愉悅，孩子們情緒變得穩(wěn)定而開心。隨后是拋沙巾、跳圈圈和旋轉(zhuǎn)陀螺等游戲，幼兒積極與老師參與互動，精心設(shè)計的親子游戲內(nèi)容吸引著寶貝們積極參與?？粗鴮氊悅兂錆M稚趣的動作，家長們也忍不住開懷大笑，活動室里笑聲不斷。在輕松、愉快的氛圍中，寶貝和家長們感受著親子游戲所帶來的溫馨與快樂！
在游戲中，家長們知道了陪伴是對愛最好的“表達”，同時也加深了家長對早教知識的認(rèn)知！通過早教親子活動，利用幼兒園自身的教育資源，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)，開展幼教咨詢活動，解決家長嬰幼兒教育方面的問題，為家長們提供了交流的平臺，普及科學(xué)育兒的知識，從而提高家長科學(xué)育兒的水平。