面試一般分為三個環(huán)節(jié)，結構化面試、試講、答辯。
結構化面試是我們進入考場面對考官的第一個環(huán)節(jié)，一定要重視。
上元教育的老師整理了關于教師資格證結構化面試中經常會用的一些句子——俗稱萬能金句，今日分享給大家，此刻開始，大家就要練習起來了！

1.教師和學生應該更多的溝通，工作方法應當因人而異，多尋找學生的閃光點。不能偏愛學習成績好的，歧視學習成績差的，要鼓勵學生發(fā)揮自己的特長和愛好，做一個對社會有貢獻的人。
2.尊重每一個學生，從學生的全面發(fā)展出發(fā)，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生的特長，尊重學生的情感。
3.教師的工作內容不只是限于工作上的八小時，它充斥著教師的整個生活之中，如果教師沒有奉獻精神，是做不好這項工作的。
4.教師的工作是精細的，它需要教師事無巨細、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心，要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界。
5.教師應該公平、公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進學生的內心世界，用自己的信任與關切，激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。
6.新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。
7.興趣是*好的老師，但要有著足夠的興趣，以認真細心的態(tài)度去學習，不管現在的能力如何，都會有長足的進步和提升。
8.一個好的老師不僅應該敬業(yè)、愛崗、專業(yè)知識扎實，更重要的是還要樂業(yè)，要把自己的愛心和責任心融入到平常的工作中去，要用自己積極的態(tài)度去影響每一個學生。
9.教師應該要冷靜的看待問題，處理問題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。
10.只有樹立科學的教育理念和職業(yè)理解，才能認清各種教育現象的本質，才能分清自己的角色明確自己的責任。