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標(biāo)題: 調(diào)動(dòng)感官話溝通 親子陪伴我在行 [打印本頁(yè)]
作者: 主編 時(shí)間: 2024-11-21 10:38
標(biāo)題: 調(diào)動(dòng)感官話溝通 親子陪伴我在行
家庭是孩子認(rèn)知世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。有效的陪伴和良好的溝通方式，可以使家庭氣氛融洽而溫馨，能讓孩子更快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。11月20日晚7點(diǎn)，永陽(yáng)街道社區(qū)教育中心聯(lián)合戴家社區(qū)“晚七點(diǎn)家長(zhǎng)課堂”特邀溧水區(qū)第三小學(xué)心理輔導(dǎo)中心劉萍、李海英老師為轄區(qū)內(nèi)的家庭開(kāi)展了一場(chǎng)調(diào)動(dòng)感官話溝通教育沙龍，帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)如何有效陪伴，親子之間如何更好溝通。
活動(dòng)開(kāi)始，老師們首先跟家長(zhǎng)們玩了一場(chǎng)破冰撕紙游戲，不僅讓家長(zhǎng)放松下來(lái)，拉進(jìn)彼此的距離，還通過(guò)游戲引發(fā)關(guān)于教育方式的思考。緊接著劉老師放了一段“孩子心聲”視頻讓家長(zhǎng)們感受到了溝通雙向的，我們所表達(dá)的內(nèi)容是否是孩子能聽(tīng)到的信息，孩子所表達(dá)的內(nèi)容你是否有接住，這都會(huì)影響我們的溝。讓大家了解語(yǔ)言暴力背后對(duì)孩子的傷害，以及正向溝通的優(yōu)勢(shì)。
最后家長(zhǎng)們分組討論探討如何用、溫和、有效的“非暴力”語(yǔ)言，與孩子們溝通，在溝通中，尊重與合作，是家長(zhǎng)們最為期待的。因此，老師們向參與家長(zhǎng)們介紹了“開(kāi)啟合作的把鑰匙”：(1)做目標(biāo)明確的家長(zhǎng)，不內(nèi)卷孩子；(2)看到行為背后的需要；(3)用行動(dòng)建立安全感、信任感和歸屬感；(4)激勵(lì)給予；(5)使用尊重的語(yǔ)言；(6)在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)；(7)讓你的家變成“無(wú)錯(cuò)區(qū)”。通過(guò)分享與學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)們?cè)谝院筵`行溝通提供參考與示例。
通過(guò)沙龍，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，快節(jié)奏的生活和各種社會(huì)壓力使得家庭成員之間的溝通變得更加困難。父母和子女之間缺乏足夠的交流和理解，導(dǎo)致愛(ài)的信息無(wú)法準(zhǔn)確傳達(dá)。因此，建立有效的溝通機(jī)制，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的需求和感受，對(duì)于培養(yǎng)相互理解和尊重的家庭環(huán)境至關(guān)重要，相信在家長(zhǎng)們的努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，擁有美好的未來(lái)。
作者: 下次再注冊(cè) 時(shí)間: 2024-11-26 10:42
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