為溧水教育事業(yè)注入新動(dòng)力
張 宇
江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)校黨委委員、黨政辦主任 語(yǔ)文教師
張宇從事高中語(yǔ)文教育教學(xué)工作21年，秉持“研語(yǔ)學(xué)文，深度學(xué)習(xí)”的教育理念，致力于課堂教學(xué)思維模型的建構(gòu)，并深度挖掘鄉(xiāng)土文化資源的課程價(jià)值，倡導(dǎo)師生在研語(yǔ)學(xué)文中實(shí)現(xiàn)智慧碰撞，彼此成長(zhǎng)。作為溧水區(qū)高中語(yǔ)文工作坊指導(dǎo)教師，他指導(dǎo)多位青年教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文、開設(shè)市區(qū)公開課，極助力青年教師的專業(yè)發(fā)展。
張宇堅(jiān)信，教育事業(yè)需要從教者永葆初心、傾注愛心、堅(jiān)持用心、懷有敬畏心，唯有如此，教育生活才會(huì)一路花開、一生芬芳。他曾獲江蘇省優(yōu)秀教師、江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人、南京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。
毛華瑋
溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)校辦公室副主任 思政課教師
毛華瑋以校為家，二十年如一日地堅(jiān)守在教育的第一線。作為班主任，他是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的“引路人”，陪伴他們趟過(guò)“青春河”。作為一名思政課老師，他深知“教書育人”“文以載道”的重要性和艱巨性，他注重厚植學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，堅(jiān)持愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感培育，讓思政教育成為學(xué)生們心靈成長(zhǎng)的沃土。聽他的課，能充分體悟溧水美。
作為學(xué)校思政學(xué)科教研組長(zhǎng)，毛華瑋率領(lǐng)全組教師鉆研課標(biāo)和教材，構(gòu)建“精準(zhǔn)課堂”教學(xué)范式，使得學(xué)校思想政治學(xué)科成績(jī)一直名列全市同類學(xué)校前茅。多年來(lái)，他先后榮獲江蘇省教科研工作先進(jìn)個(gè)人、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市教學(xué)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。
楊永和
江蘇省溧水中等專業(yè)學(xué)校
校教學(xué)處副主任 物理教師
自2001年參加工作以來(lái)，楊永和一直堅(jiān)守在教育教學(xué)一線。他勇于改革中職物理教學(xué)方法，將物理學(xué)科與信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)以及電工實(shí)訓(xùn)等多學(xué)科進(jìn)行有機(jī)融合，不僅解決了傳統(tǒng)教學(xué)中項(xiàng)目和器材匱乏的難題，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)了學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成。同時(shí)，他還積極參加教材建設(shè)，參與編寫了《技術(shù)物理》和“十四五”國(guó)規(guī)教材《物理》及配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 在高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，他還指導(dǎo)年輕教師，并共同開展課題研究，同時(shí)自己也積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。他先后榮獲了南京市“斯霞獎(jiǎng)”、南京市優(yōu)秀教育工作者、江蘇省第五期和第六期333培養(yǎng)對(duì)象等榮譽(yù)稱號(hào)。
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目前，全區(qū)教育系統(tǒng)省特級(jí)教師10人、正高級(jí)教師17人，市學(xué)科帶頭人90人、市優(yōu)青132人。另有，蘇教名家培養(yǎng)對(duì)象1人、寧教名家培養(yǎng)對(duì)象4人；省教學(xué)名師2人，市教學(xué)名師4人；省“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象5人，市拔尖人才4人。 
祝賀三位教師
希望他們?yōu)殇嗨逃聵I(yè)
貢獻(xiàn)更多智慧和力量
記者 | 陶燕燕
素材來(lái)源 | 溧水區(qū)教育局、各學(xué)校
