“復(fù)興少年宮” | 蟹塘社區(qū)活力暑期班第一課來(lái)襲

主編_趙

“復(fù)興少年宮” | 蟹塘社區(qū)活力暑期班第一課來(lái)襲

  暑假如約而至，為給轄區(qū)青少年兒童提供學(xué)習(xí)益智、快樂(lè)成長(zhǎng)、豐富生活的舞臺(tái)，蟹塘社區(qū)聯(lián)合江蘇第二師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)化工學(xué)院開(kāi)展鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”活力暑期班活動(dòng)。運(yùn)用暑期班的形式填補(bǔ)青少年兒童“監(jiān)管和陪護(hù)空白”，通過(guò)給孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)、安全教育、愛(ài)心陪伴、手工制作等志愿服務(wù)，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、娛樂(lè)身心，同時(shí)也為出門(mén)在外的家長(zhǎng)分憂(yōu)解愁。

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  活動(dòng)的開(kāi)班儀式在一場(chǎng)自我介紹中拉開(kāi)序幕。為了拉近雙方的距離，二師院的志愿者學(xué)生們一同與小朋友們開(kāi)展了一場(chǎng)“破冰游戲”，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，不少小朋友們紛紛放下“不熟”的包袱，和志愿者學(xué)生們打成了一片。“我很喜歡這些哥哥姐姐們，希望能有一個(gè)快樂(lè)的暑期班?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)一名小朋友說(shuō)。

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  暑期班的第一課是手工課，在手工課上，志愿者老師首先向小朋友們展示絨花作品，向他們介紹絨花的來(lái)源和寓意，詳細(xì)講述了制作絨花的十道工序。隨后，小朋友們紛紛拿起面前擺放的絨花材料開(kāi)始制作起來(lái)，在志愿者學(xué)生的指導(dǎo)下，大家開(kāi)始制作花瓣，用手?jǐn)Q緊絨棒，小心翼翼地?cái)D出花瓣尖。經(jīng)過(guò)大家的努力，絨花終于初見(jiàn)雛形。“這個(gè)花真好看，雖然我們做得比較簡(jiǎn)單，但是玩得很開(kāi)心?！?/font>

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  課后，有家長(zhǎng)表示鄉(xiāng)村復(fù)興少年宮值得自家孩子一去。接下來(lái)，蟹塘社區(qū)將繼續(xù)統(tǒng)籌發(fā)揮各類(lèi)優(yōu)勢(shì)資源，為轄區(qū)少年兒童提供促進(jìn)身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的公共教育和文化服務(wù)陣地。

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