【荷花社區(qū)】“三全社區(qū)”建設(shè)｜ 構(gòu)建親子“心”秩序 助力萌寶智成長

博琨-祥瑞

為有效培養(yǎng)幼兒有序、科學、合理的生活方式及養(yǎng)成良好的行為習慣，10月20日上午9：00，荷花社區(qū)婦聯(lián)、荷花社區(qū)計生協(xié)，特別邀請紅黃藍成長中心的老師們，前來為轄區(qū)幼兒家長開展了主題為“構(gòu)建親子‘心’秩序 助力萌娃智成長”親子、親職活動。荷花社區(qū)婦聯(lián)主席、計生協(xié)會負責人杜榮萍和紅黃藍成長中心負責人郭林共同參加了此次活動。

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杜榮萍首先對紅黃藍成長中心的公益情懷表示了由衷的感謝，指出“三全社區(qū)”家庭教育的理念，旨在通過鏈接優(yōu)質(zhì)資源，讓社區(qū)居民感受到推門可見、社區(qū)可感、家家參與的社區(qū)生活化家庭教育氛圍，切實發(fā)揮社區(qū)家長學校教育和家庭教育在基層社區(qū)治理中的重要作用。

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接著，在歡快的旋律中，成長中心的老師帶領(lǐng)寶貝們開始了當天的第一個熱身游戲《律動問好》，只見萌寶們緊盯著“熊貓”阿姨，學著她一起拍手轉(zhuǎn)圈，一個個憨態(tài)可掬的模樣充滿了童趣。

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一番熱身后，小朋友之間也都更加熟絡(luò)起來，“現(xiàn)在請寶貝們跟我一起開火車，我們要開去游樂場，一起做游戲，好不好？”，一聽說要去“游樂場”，孩子們立刻排成了一排，跟著“火車頭”開到了包含“彩虹橋”、“索道”、“爬爬樂”、“跳圈圈”等道具的“游樂場”里。在老師說清楚路徑順序后，寶貝們或爬或跳，很好地完成了通關(guān)任務。

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最后一個游戲“折帽子”，則是鍛煉孩子們的動手動腦能力，老師將一張張顏色各異的帽型折紙分發(fā)給寶貝們，再配上一包貼紙，“現(xiàn)在，我們只要把貼紙粘到這個‘帽子’上，一頂專屬于你們自己的漂亮帽子就做成啦”，老師一邊做著示范，一邊鼓勵孩子們道。

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“今天的活動主題是培養(yǎng)寶貝們的秩序感，并在游戲過程中對他們的語言、思維、大肢體動作及精細動作進行的一個綜合訓練。秩序感的建立對于幼兒來說至關(guān)重要，請家長們一定要重視，孩子的改變是無形的，我們?yōu)楹⒆犹峁┮粋€有秩序的外部環(huán)境，就能促進他們養(yǎng)成做事有條理的好習慣，同時能夠幫助孩子們理解社會規(guī)則，進而讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣及行為準則”，郭林在活動結(jié)束后做了總結(jié)發(fā)言，指導家長們在平時的玩樂中，盡量讓孩子自己動手，并獨立完成，做到少干預少打擾，讓他們建立起自己的內(nèi)在秩序。大家紛紛表示收獲滿滿。

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荷花社區(qū)婦聯(lián)主席、計生協(xié)負責人杜榮萍表示，后期將會和紅黃藍成長中心長期定向合作，為轄區(qū)家長提供連續(xù)性、系統(tǒng)性幼兒專題公益課程，通過豐富多彩、喜聞樂見的親子、親職活動，讓“三全”社區(qū)家庭教育理念惠及更多家庭，幫助家長們在幼兒的啟蒙教育過程中，學習掌握更多科學育兒新知識，助力寶貝健康快樂成長。

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