金湖社區(qū)開展護(hù)苗行動(dòng)

博琨-祥瑞

為凈化社區(qū)文化環(huán)境，提升社區(qū)兒童安全意識(shí)和法治素養(yǎng)，近日，金湖社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展傳遞“綠書簽”，攜手共“護(hù)苗”活動(dòng)。

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活動(dòng)開始，社區(qū)志愿者向孩子們介紹了什么是“綠書簽”行動(dòng)、如何區(qū)別正版書和盜版書以及關(guān)于綠色閱讀、文明上網(wǎng)等知識(shí)，并著重普及了什么是“掃黃打非”以及“黃”和“非”的危害，詳細(xì)列舉“掃黃打非”工作涉及的出版物類別等知識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)兒童自覺遠(yuǎn)離非法出版物及網(wǎng)上有害信息。接著帶領(lǐng)孩子們觀看了“護(hù)苗行動(dòng)”公益視頻，為孩子們直觀呈現(xiàn)了“黃”“非”的主要內(nèi)容及其危害，引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離有害出版物，要自覺形成良好的閱讀習(xí)慣，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離文化垃圾，不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧，不瀏覽涉黃網(wǎng)站、網(wǎng)頁，拒絕購買盜版書籍、非法出版物和盜版音像制品。

活動(dòng)最后，志愿者為孩子們準(zhǔn)備畫筆和紙張，并指導(dǎo)孩子們結(jié)合“護(hù)苗2022”、“綠書簽行動(dòng)”等要素進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，孩子們從多個(gè)角度描繪出自己對(duì)“綠書簽”的理解與認(rèn)識(shí)，積極地講述著自己畫的綠書簽所表達(dá)的含義，用他們手中的畫筆，認(rèn)真描繪出他們心中的“綠書簽”，切實(shí)樹立了“拒絕盜版、綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長”的理念。

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本次活動(dòng)加強(qiáng)了社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)他們綠色閱讀、文明上網(wǎng)，教育和引導(dǎo)社區(qū)未成年人自覺拒絕和遠(yuǎn)離“黃”、“非”有害出版物及信息，更好地護(hù)航社區(qū)未成年人健康成長。

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金喬仁

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