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[成人教育] W溧水英語培訓(xùn)哪里好?英語三級該怎么備考

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樓主
發(fā)表于 2024-11-2 09:12:48 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式 ?

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每次的公共英語考試,總有同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)不好,短時間怎么把分?jǐn)?shù)提上去?是否該放棄呢?綜合來看,“閱讀理解”是 提分的一個題型。
可能會有同學(xué)說,一篇閱讀五個選項,我能對2個就不錯了,基本都是連蒙帶猜,那怎樣才能蒙的都對,提高正確率呢?
今天我們來講講“閱讀理解”的詳細答題技巧,期待大家用起來,考試少丟分、多得分!

一、主旨大意題
這類題在設(shè)題時常會用到 title, subject, main idea, topic, theme等詞。
閱讀理解文章多是議論文和說明文,這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為:提出問題——論述問題——得出結(jié)論或者闡明觀點。對于這類文章抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。
二、細節(jié)理解題
考查內(nèi)容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果、數(shù)字等議論文中例證細節(jié)和定義類細節(jié)。這類題目的共同特點是: 一般都能在文章中找到。
1、事實細節(jié)題→尋讀法
分為直接理解題和間接理解題,前者常用who, what, which, when, where, why和how提問,或判斷正誤;后者需與原文信息轉(zhuǎn)換,表達上與原文有差異。
2、排列順序題→首尾定位法(找出第一個事件和 后一個事件,用排除法縮小范圍)
常出現(xiàn)在記敘文和說明文中,一般按事件發(fā)生的順序。
3、圖文匹配題→按圖索驥理清線索
設(shè)題形式:給出圖表,根據(jù)圖表提問問題。
4、數(shù)字計算題→(方法:審題→帶著問題找細節(jié)→對比、分析、計算)
可直接找到相關(guān)細節(jié),但需經(jīng)過計算方可找到 。

三、推理判斷題
推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據(jù),切莫主觀臆斷。
①那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選,要選擇根據(jù)文章推理出來的選項。
②推理不是憑空猜測,而是立足已知推斷未知;作出正確 時一定要在文中找到依據(jù)或理由。
③要忠實于原文,以文章提供的事實和線索為依據(jù)。不能以自己的觀點代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。
四、詞義猜測題
1、通過因果關(guān)系猜詞
首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系,然后才能猜詞。有時文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because,as,since,for,so,thus,as a result,of course等等)表示前因后果。
2、通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞
通過同義詞猜詞,一是要看由and或or連接的同義詞詞組,如happy and gay,即使我們不認識gay這個詞,也可以知道它是愉快的意思;二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞
3、通過構(gòu)詞法猜詞
根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識判斷生詞詞義。如:She is unlikely to have stolen the money. ( “un”含否定意義,故為“不太可能”之意。)
4、通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義
5、通過句法功能來推測詞義



學(xué)校地址:溧水海樂城南塔14樓上元教育
聯(lián)系人:王老師
溧水上元教育培訓(xùn)項目:教師證,教師編,會計、平面設(shè)計、模具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、電腦辦公、預(yù)算造價、人力資源、學(xué)歷、在職研究生、CAD,母嬰月嫂等。走進上元,做職場狀元!

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