區(qū)第三小學(xué)：勞動(dòng)課搬到了田間地頭

主編

今年4月，教育部明確從今年秋學(xué)期開始，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。為此，溧水區(qū)第三小學(xué)在積極落實(shí)“雙減”政策、堅(jiān)持“五育并舉”的同時(shí)，將勞動(dòng)課搬到了田間地頭。

                               
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在區(qū)第三小學(xué)，一塊近28畝的勞動(dòng)實(shí)踐基地特別引人注目。每天下午課后服務(wù)時(shí)間，孩子們都會(huì)放下書本，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)班級(jí)的“責(zé)任田”，體驗(yàn)農(nóng)事生活，感受收獲喜悅。

                               
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勞動(dòng)實(shí)踐基地被劃分為140個(gè)小塊，五年級(jí)（3）班的“責(zé)任田”位于基地的中間地段。每到班級(jí)的勞動(dòng)課，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下“下田勞作”。這個(gè)季節(jié)正值栽種青菜，同學(xué)們聚集在一起，忙得不亦樂乎，挖坑、放苗、培土、澆水……每個(gè)環(huán)節(jié)都做得有模有樣，同時(shí)也體驗(yàn)到勞動(dòng)的不易和快樂。

                               
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除了班級(jí)勞動(dòng)基地外，孩子們還擁有自己的家庭勞動(dòng)基地。怎么打理好各自的“一畝三分地”？除了依靠班主任老師的出謀劃策外，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與?！拔沂锹殬I(yè)園藝師，很榮幸能夠參與，我希望帶領(lǐng)孩子們一起勞動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)植物種植的興趣和愛好?！焙秃⒆右黄饏⒓觿趧?dòng)的家長(zhǎng)章劍說(shuō)。

                               
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融媒體記者 陶紅

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威爾克斯地

三小利用課后服務(wù)時(shí)間因地制宜開展勞動(dòng)教育，值得點(diǎn)贊！

風(fēng)一樣自由

這種活動(dòng)好。
28畝的勞動(dòng)實(shí)踐基地也很稀缺了。

臼湖耕夫

熱愛勞動(dòng)，增長(zhǎng)興趣

老羊

讓同學(xué)們體驗(yàn)到勞動(dòng)的不易和快樂。

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