實(shí)?。和七M(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

主編_趙

實(shí)小：推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

近日，溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了名師工作室內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)到江蘇師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院魏本亞院長(zhǎng)（全國(guó)知名教授）和江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)諸定國(guó)副校長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)。

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活動(dòng)第一階段，魏院長(zhǎng)首先參觀了學(xué)校“高平教育”文化墻、高平名師榜，了解了學(xué)校的發(fā)展史和辦學(xué)理念。隨后，“蠶藝坊”工作室主持人尹白玲老師帶領(lǐng)魏院長(zhǎng)參觀了校蠶藝坊（課程基地），向他們介紹了蠶藝美育研究與項(xiàng)目建設(shè)成果。

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活動(dòng)第二階段，與會(huì)教師齊聚崇文路校區(qū)行政樓209會(huì)議室，聽取尹白玲老師作《蠶潤(rùn)童心：五育并舉背景下學(xué)科融合課程建構(gòu)》項(xiàng)目匯報(bào)。尹老師針對(duì)申報(bào)江蘇省前瞻性項(xiàng)目的文本撰寫，結(jié)合本項(xiàng)目前期工作提出了自己的想法和困惑。隨后，專家們對(duì)學(xué)?！靶Q潤(rùn)童心”項(xiàng)目作具體指導(dǎo)。

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諸定國(guó)副校長(zhǎng)認(rèn)為，“蠶潤(rùn)童心”主題很好，校蠶藝坊工作室已在區(qū)級(jí)有了一定影響力，若向省級(jí)項(xiàng)目申報(bào)，申報(bào)文本在行文方面還不夠規(guī)范、項(xiàng)目的內(nèi)涵還需要進(jìn)一步提升，重點(diǎn)要在“潤(rùn)”字上多思考，將項(xiàng)目建設(shè)的重點(diǎn)放在“改變學(xué)習(xí)方式”上，聚焦當(dāng)前最具前瞻性的問題。魏本亞院長(zhǎng)則高屋建瓴地對(duì)項(xiàng)目名稱及解決的問題、建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、價(jià)值等進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)與具體指導(dǎo)，讓人茅塞頓開，豁然開朗。其深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維，清晰的思路，開闊的視野，整體化的創(chuàng)新架構(gòu)，前沿的思想理念，讓人肅然起敬。

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指導(dǎo)“蠶藝坊”名師工作室內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目后，魏本亞院長(zhǎng)還對(duì)王祥連副校長(zhǎng)主持的第二批南京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果培育項(xiàng)目《“教學(xué)用”合一：小學(xué)“用語(yǔ)文”課堂教學(xué)范式建構(gòu)》進(jìn)行指導(dǎo)。魏教授提出“體用式語(yǔ)文”的概念，建議聚焦“體用式語(yǔ)文”學(xué)習(xí)范式建構(gòu)的特色實(shí)踐，走向深入、走得更遠(yuǎn)。

好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。在專家的精心指導(dǎo)下，學(xué)校兩個(gè)名師工作室重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目得以有力推進(jìn)，將會(huì)有效促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

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青年禁衛(wèi)軍

推進(jìn)名師重點(diǎn)工作室建設(shè)，讓更多名師來(lái)到溧水

真的假的

提升水平

點(diǎn)點(diǎn)鬧江湖

好 驚訝，看到了昔日的諸老師，老師也有白頭發(fā)了。。。
一晃算算大概25年了。。。。
那時(shí)候諸老師剛轉(zhuǎn)到老縣中，教我們語(yǔ)文

點(diǎn)點(diǎn)鬧江湖

那時(shí)候在老縣中 印象最深刻的就是諸老師和李德琴老師，深受2位老師教誨，很感激他們......

莫愁湖

老教師指導(dǎo)工作。名師工作室好。

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