【荷花社區(qū)】荷花社區(qū)開展世界讀書日暨非遺文創(chuàng)金陵紙...

博琨-祥瑞

【荷花社區(qū)】荷花社區(qū)開展世界讀書日暨非遺文創(chuàng)金陵紙...

  第28個世界讀書日來臨。4月22日，荷花社區(qū)開展“與書有約，閱見幸福-非遺文創(chuàng)金陵紙鳶制作”活動。

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  河海大學(xué)客座教授南京風(fēng)箏技藝傳承人張堡程老師為居民授課，現(xiàn)場示范紙鳶制作方法，并帶領(lǐng)居民一起制作。
  現(xiàn)場，張老師通過提問紙鳶的來歷與小朋友們互動。“魏晉南北朝時期，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。隋唐時期，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。”張老師說道。小朋友們聽說可以自己做紙鳶，都躍躍欲試。

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  一般來說，骨架材料多用毛竹，張老師為方便小孩子制作，直接用竹簽代替。分發(fā)了竹簽、棉線、麻繩、油質(zhì)紙等材料，張老師帶領(lǐng)小朋友們做紙鳶。筆墨紙硯與拓印紙鳶的模板必不可少，染墨、鋪紙、拓印、粘糊、上色、扎繩……粘糊是制作風(fēng)箏時一個必不可缺的工序。手藝的巧拙也會直接影響到風(fēng)箏能否起飛，起飛效果是否極佳，以及畫面與骨架結(jié)合是否完美。小朋友們跟著老師有條不紊進(jìn)行操作，格外認(rèn)真。

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  做好風(fēng)箏，居民們?nèi)敉夥棚w自己的風(fēng)箏。今天東風(fēng)正巧，看著自己的風(fēng)箏飛得越來越高，大家都露出自豪又開心的笑容。

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