開(kāi)學(xué)前，幼兒園給家長(zhǎng)的幼兒升班成長(zhǎng)建議！轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)！

淘氣點(diǎn)點(diǎn)

暑假過(guò)后，孩子升中大班是人生中一次重要的轉(zhuǎn)折，也會(huì)發(fā)生明顯變化。

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暑假在家的時(shí)候，爸爸媽媽好好觀察讀完小班的孩子們，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們好像，分分鐘都停不住，愛(ài)說(shuō)“我不”和 “讓我自己來(lái)”，并且對(duì)情感更加敏感。針對(duì)孩子的這些變化，給家長(zhǎng)一些教養(yǎng)建議，幫助孩子暑假后升班更加順利和適應(yīng)。

1.身體發(fā)展支持

（2）一起玩追逐、躲閃跑的游戲、拋接球游戲。

（4）在手的靈活度訓(xùn)練上，給孩子創(chuàng)造更多繪畫(huà)的條件，如大的紙張、涂鴉板等。

（6）陪孩子玩折紙游戲。

2. 自理能力幫助

（2）要求孩子不偏食、挑食，多為孩子在餐桌上提供新鮮瓜果、蔬菜等。

（4）限制孩子每日使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。

（6）跟孩子講基本的安全知識(shí)，比如不單獨(dú)活動(dòng)，遇到危險(xiǎn)要求助等。

（1）訓(xùn)練孩子有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。

（3）鼓勵(lì)孩子與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話(huà)題。

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（1）給孩子多講故事，要求孩子把聽(tīng)過(guò)的故事再講給別人聽(tīng)。

（3）帶孩子多閱讀、多去圖書(shū)館、書(shū)店等地，閱讀中問(wèn)問(wèn)孩子作品所表達(dá)的情緒和情感是什么。

5. 培養(yǎng)兒童探究科學(xué)的興趣

（2）針對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要讓他們大膽猜測(cè)，不怕犯錯(cuò)。

（1）給孩子創(chuàng)造歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演的機(jī)會(huì)。

（3）給孩子解釋生活環(huán)境中的色彩、形態(tài)、聲音等。

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中班升大班的孩子，很明顯的是在幼兒園內(nèi)的“地位”顯著上升，會(huì)被傳達(dá)他們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，那么需要承擔(dān)一定的“責(zé)任”。這樣心態(tài)的轉(zhuǎn)變也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸出現(xiàn)，挑戰(zhàn)權(quán)威的情況，總喜歡問(wèn)成人“憑什么”；同時(shí)，孩子的社會(huì)交往的范圍擴(kuò)大，他們會(huì)開(kāi)始關(guān)注班級(jí)以外的人和事；同時(shí)，兒童自控能力提高，也喜歡有難度的游戲?；谶@些變化，家長(zhǎng)要做到的理解、支持和幫助，才能讓孩子更好的發(fā)展與成長(zhǎng)。

1.提供力量與耐力訓(xùn)練

（2）和孩子一起玩單手投沙包。

（4）教孩子使用一些廚房、花園的簡(jiǎn)單勞動(dòng)工具。

（1）能根據(jù)冷熱增減衣，會(huì)自己系鞋帶。

（3）教孩子自我保護(hù)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)。

（5）告訴孩子活動(dòng)中不要給他人造成危險(xiǎn)。

（1）聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。

（3）調(diào)整說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。

（5）讓孩子關(guān)注周?chē)说那榫w并有所表達(dá)，比如在別人悲傷時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰。

（1）讓孩子說(shuō)出閱讀作品的主要內(nèi)容.

（3）對(duì)看過(guò)的圖書(shū)、聽(tīng)過(guò)的故事，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的看法。

（5）教孩子正確地寫(xiě)自己的名字。

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（1）給孩子主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法的自由空間。

（3）與別人的看法不同時(shí)，鼓勵(lì)孩子敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由.

（5）幫助孩子理解規(guī)則的意義，知道要遵循游戲和活動(dòng)規(guī)則.

6. 陪孩子認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?/font>

（2）和孩子探討一些常見(jiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮、四季更迭。

（4）訓(xùn)練兒童初步的數(shù)感與空間的認(rèn)知，比如方向和時(shí)間的判斷。

（1）培養(yǎng)孩子欣賞藝術(shù)的心，比如帶孩子觀看多類(lèi)的舞臺(tái)劇和兒童劇，讓孩子自己選擇想看的劇目。

（3）和孩子一起制作美術(shù)作品，布置房間。

寫(xiě)在最后

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