學(xué)生作業(yè)中的手抄報(bào)任務(wù)是由誰(shuí)來(lái)完成的

睡醒還是好困

       今天看到一片文章《杜絕學(xué)生作業(yè)中的形式主義》，上面談?wù)摰剑骸霸诰W(wǎng)絡(luò)上，手抄報(bào)竟然成了一門(mén)生意，明碼標(biāo)價(jià)、銷(xiāo)售火爆，買(mǎi)家多是家長(zhǎng)。這一現(xiàn)象令人深思?！甭?lián)想到現(xiàn)在，確實(shí)在很多孩子的作業(yè)清單中，少不了一張手抄報(bào)，但不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，手抄報(bào)交了就行、好看就行，至于手抄報(bào)究竟是誰(shuí)做的，并無(wú)人過(guò)問(wèn)。這樣的情況導(dǎo)致的現(xiàn)象就是，“家庭作業(yè)”變成“家長(zhǎng)作業(yè)”。

       學(xué)生有時(shí)平常作業(yè)確實(shí)會(huì)很多，再完成一項(xiàng)手抄報(bào)任務(wù)可能就會(huì)增加他們的學(xué)習(xí)壓力，在我了解看來(lái)，更多的家長(zhǎng)會(huì)幫助他們?nèi)ネ瓿蛇@項(xiàng)作業(yè)，這甚至也滋生了一些代做手抄報(bào)的生意，這一生意完全是靠形式主義賺錢(qián)。
      
       所以，正如這篇文章所寫(xiě)的，“手抄報(bào)作業(yè)本意是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，如果把手抄報(bào)變成家長(zhǎng)的才藝大比拼，那就背離了初心和本意。本分是自己分內(nèi)的事，學(xué)校和老師要做好分內(nèi)的事，不能把“家庭作業(yè)”變成“家長(zhǎng)作業(yè)”；家長(zhǎng)要盡到家教責(zé)任，營(yíng)造良好家風(fēng)；商家也要按本分做事，不要為種種形式主義推波助瀾?！?br />      
      各位網(wǎng)友的孩子是否也遇到過(guò)需要做手抄報(bào)這一作業(yè)呢？你們家孩子手抄報(bào)的作業(yè)是孩子自己完成還是交由家長(zhǎng)來(lái)完成的呢？

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花樣年華

基本上是娃自己搞定。

大雪紛飛時(shí)

每次都是我搞定的，唉

來(lái)自安卓APP客戶(hù)端

搞什么搞

我家那時(shí)候是娃自己完成的，就是難看了點(diǎn)，評(píng)不到獎(jiǎng)而已，卷的都是家長(zhǎng)自己。

真的假的

學(xué)習(xí)好

美麗煙花

現(xiàn)在什么都是讓家長(zhǎng)做

此意綿綿

樓主提出的問(wèn)題還是有價(jià)值的。

方老師

真是少見(jiàn)多怪～～ 小學(xué)階段大多是家長(zhǎng)完成 或者 學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成

方老師

此意綿綿 發(fā)表于 2024-9-3 16:04
樓主提出的問(wèn)題還是有價(jià)值的。

只能說(shuō)挺無(wú)知的

感恩

杜絕形式主義

永陽(yáng)阿迪王

本來(lái)就是布置給學(xué)生的，學(xué)生參與或自主完成就行。有些家長(zhǎng)對(duì)畫(huà)要求太高，孩子畫(huà)的這里不行，那里不行，非要去買(mǎi)，你有什么辦法。

李達(dá)康

基本都是家長(zhǎng)

來(lái)自蘋(píng)果APP客戶(hù)端

釣魚(yú)者

方老師 發(fā)表于 2024-9-3 17:23
只能說(shuō)挺無(wú)知的

沒(méi)你文化高外

浪漫農(nóng)夫

本來(lái)是布置給學(xué)生的，鍛煉學(xué)生的啊~！又不是光學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外，其他的手工、美術(shù)、音樂(lè)、體育都是要學(xué)習(xí)的啊，手抄報(bào)本身沒(méi)什么問(wèn)題。我家就是我和孩子共同完成的。