區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，需要下好教育這步“先手棋”。近年來(lái)，溧水通過(guò)人才政策吸引了很多區(qū)外優(yōu)秀教師的加入，提升了全區(qū)的教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育文化的交流與發(fā)展，為溧水教育事業(yè)注入了新的活力。 正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師、江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)周明就是其中一位。才走馬上任不久的他，正以滿(mǎn)腔的熱情，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著他與溧水教育的緣分與故事。
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2024-11-21 10:01 上傳
?? 初到溧水
直面新挑戰(zhàn) 周明，江蘇宿遷市泗洪縣人。2019年，時(shí)任江蘇省泗洪中學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)的周明，被溧水對(duì)教育的重視和對(duì)人才的渴求深深吸引，放棄原本去昆山一中執(zhí)教的機(jī)會(huì)，與同樣是教師的妻子一起來(lái)到溧水，也將自己多年來(lái)在教育領(lǐng)域的深厚積淀和豐富經(jīng)驗(yàn)帶到了溧水。 初到溧水，周明被任命為溧水區(qū)第三高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。從普通高中的一類(lèi)生源學(xué)校，到三類(lèi)生源學(xué)校，生源和校情的不同，給周明在學(xué)校管理上帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。一個(gè)周六的早上，一位男生遞給他一封用試卷做成的信件，信中講述了自己從對(duì)升學(xué)不抱希望，到周明校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)讓他重拾信心的心路歷程。
學(xué)生的這封信讓周明內(nèi)心深受觸動(dòng)。此后在三高中工作的10個(gè)月時(shí)間里，他從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，構(gòu)建了順應(yīng)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展平臺(tái)，讓他們可以充分根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇課程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
轉(zhuǎn)任他校
塑造新管理
2020年9月，周明轉(zhuǎn)任溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)。“二高中雖然在管理體制上是健全的，也取得了驕人的辦學(xué)成績(jī)，但是辦學(xué)機(jī)制還很傳統(tǒng)，離‘精致’的辦學(xué)追求還有距離?！背浞至私鈱W(xué)情后，周校長(zhǎng)提出了“在乎每一個(gè)”的辦學(xué)主張。
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2024-11-21 10:01 上傳
? 于是，一場(chǎng)彰顯“在乎”特質(zhì)的教育教學(xué)改革在二高中迅速展開(kāi)。“在乎” 課堂績(jī)效，推行時(shí)間、地點(diǎn)、管理三個(gè)集中的集體備課和“四學(xué)一建?！钡摹熬珳?zhǔn)課堂”建設(shè)；“在乎”公平公正，完善教學(xué)績(jī)效考評(píng)體系，在教師評(píng)價(jià)上始終堅(jiān)持“用成績(jī)說(shuō)話(huà)”；“在乎”個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了26門(mén)校本課程，高一新生在網(wǎng)上“搶課”；“在乎”文化傳承，構(gòu)建了以“毓秀”為核心的校園文化體系…… ?
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2024-11-21 10:01 上傳
? 針對(duì)二高中“全寄宿制”的特點(diǎn)，他積極推動(dòng)學(xué)校探索學(xué)生自主管理新路徑，探索了學(xué)生會(huì)“小黃帽”管理、“與校長(zhǎng)面對(duì)面”座談會(huì)、拓展性團(tuán)建、學(xué)生自主發(fā)展論壇等一批特色管理路徑。 ?堅(jiān)守講臺(tái) 探索新教育
如今，作為一校之長(zhǎng)，周明依然走上講臺(tái)，發(fā)揮自己的學(xué)科教育所長(zhǎng)，承擔(dān)一個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)過(guò)程中，周明主張“上有靈魂的歷史課”，通過(guò)生動(dòng)的歷史故事、豐富的史料展示和深入淺出的講解，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到歷史學(xué)科的魅力。對(duì)于不同的學(xué)生，他堅(jiān)持因材施教、一人一策的教育思想。此外，周明還深入課堂，與教師們共同探討教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索精神。
周明不僅僅是教學(xué)的探索者，也是教育的思考者和實(shí)踐者。他的“歷史的清晨”微信公眾號(hào)，已推送232篇計(jì)45萬(wàn)字的教育感悟；來(lái)溧5年，先后出版《在乎每一只鳥(niǎo)》《在乎每一顆星星》兩部教育專(zhuān)著；2024年4月25日，為戴家社區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)《我們都是“擺渡人”》家庭教育專(zhuān)題講座，深受好評(píng)。 從早上6點(diǎn)半的早讀到晚上6點(diǎn)的晚讀，周明總會(huì)習(xí)慣性巡查全校所有班級(jí)。在他的帶領(lǐng)下，二高中連續(xù)三年榮獲溧水區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考成績(jī)也逐年攀升。2024年高考，二高中本一達(dá)線率提升了11.8個(gè)百分點(diǎn)，本二達(dá)線率提升了20.3個(gè)百分點(diǎn)。
安家溧水 筑夢(mèng)新人生
作為“新溧水人”和來(lái)溧高素質(zhì)人才的代表，周明不僅在“第二故鄉(xiāng)”取得了事業(yè)上的喜人成績(jī)，還切身感受到了這座城市的魅力，收獲了家的溫暖。與周明同來(lái)溧水的妻子被分配到區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，夫妻二人通過(guò)人才安居政策在溧水安了家。“溧水是一座包容、開(kāi)放、美麗的城市，溧水人民熱情友好，這里擁有獨(dú)具魅力的文化遺產(chǎn)和民俗風(fēng)情?！敝苊鞅硎?。
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來(lái)溧水的這5年，周明感嘆于溧水優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的文化底蘊(yùn)，更感動(dòng)于政府和群眾對(duì)教育事業(yè)的重視和支持，“在溧水工作和生活，讓我感到非常幸福和滿(mǎn)足。我會(huì)繼續(xù)努力，為溧水的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量?！?nbsp; ?
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2024-11-21 10:02 上傳
? 周明常常說(shuō)，一所好的學(xué)校，是一個(gè)地區(qū)最寶貴的財(cái)富之一。前不久，周明被任命為江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。衷心祝愿周校長(zhǎng)在嶄新的崗位上，帶領(lǐng)全校師生在新的征程中創(chuàng)造新的更大的業(yè)績(jī)。
記者 | 陶燕燕
素材來(lái)源 | 江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)
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