走近這位新校長！走進他的故事～

主編

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   　　區(qū)域經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，需要下好教育這步“先手棋”。近年來，溧水通過人才政策吸引了很多區(qū)外優(yōu)秀教師的加入，提升了全區(qū)的教育質(zhì)量，促進了教育文化的交流與發(fā)展，為溧水教育事業(yè)注入了新的活力。      

   正高級教師、江蘇省特級教師、江蘇省溧水高級中學(xué)校長周明就是其中一位。才走馬上任不久的他，正以滿腔的熱情，繼續(xù)書寫著他與溧水教育的緣分與故事。

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初到溧水        

    直面新挑戰(zhàn)           

     

　　周明，江蘇宿遷市泗洪縣人。2019年，時任江蘇省泗洪中學(xué)黨委副書記、副校長的周明，被溧水對教育的重視和對人才的渴求深深吸引，放棄原本去昆山一中執(zhí)教的機會，與同樣是教師的妻子一起來到溧水，也將自己多年來在教育領(lǐng)域的深厚積淀和豐富經(jīng)驗帶到了溧水。

　　初到溧水，周明被任命為溧水區(qū)第三高級中學(xué)校長。從普通高中的一類生源學(xué)校，到三類生源學(xué)校，生源和校情的不同，給周明在學(xué)校管理上帶來了很大挑戰(zhàn)。一個周六的早上，一位男生遞給他一封用試卷做成的信件，信中講述了自己從對升學(xué)不抱希望，到周明校長國旗下講話讓他重拾信心的心路歷程。  

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    　　學(xué)生的這封信讓周明內(nèi)心深受觸動。此后在三高中工作的10個月時間里，他從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，構(gòu)建了順應(yīng)學(xué)生發(fā)展特長、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展平臺，讓他們可以充分根據(jù)自己的興趣和特長選擇課程，增強學(xué)習(xí)自信心。

     
     
     
轉(zhuǎn)任他校   
     塑造新管理     

   

　　2020年9月，周明轉(zhuǎn)任溧水區(qū)第二高級中學(xué)?！岸咧须m然在管理體制上是健全的，也取得了驕人的辦學(xué)成績，但是辦學(xué)機制還很傳統(tǒng)，離‘精致’的辦學(xué)追求還有距離。”充分了解學(xué)情后，周校長提出了“在乎每一個”的辦學(xué)主張。

   

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　　于是，一場彰顯“在乎”特質(zhì)的教育教學(xué)改革在二高中迅速展開。“在乎” 課堂績效，推行時間、地點、管理三個集中的集體備課和“四學(xué)一建?！钡摹熬珳?zhǔn)課堂”建設(shè)；“在乎”公平公正，完善教學(xué)績效考評體系，在教師評價上始終堅持“用成績說話”；“在乎”個性特長，學(xué)校開發(fā)了26門校本課程，高一新生在網(wǎng)上“搶課”；“在乎”文化傳承，構(gòu)建了以“毓秀”為核心的校園文化體系……  

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　　針對二高中“全寄宿制”的特點，他積極推動學(xué)校探索學(xué)生自主管理新路徑，探索了學(xué)生會“小黃帽”管理、“與校長面對面”座談會、拓展性團建、學(xué)生自主發(fā)展論壇等一批特色管理路徑。

                               
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?堅守講臺        探索新教育     
   

　　如今，作為一校之長，周明依然走上講臺，發(fā)揮自己的學(xué)科教育所長，承擔(dān)一個班的歷史課教學(xué)任務(wù)。

   

　　在教學(xué)過程中，周明主張“上有靈魂的歷史課”，通過生動的歷史故事、豐富的史料展示和深入淺出的講解，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受到歷史學(xué)科的魅力。對于不同的學(xué)生，他堅持因材施教、一人一策的教育思想。此外，周明還深入課堂，與教師們共同探討教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生參與課堂互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

      
      
      

　　周明不僅僅是教學(xué)的探索者，也是教育的思考者和實踐者。他的“歷史的清晨”微信公眾號，已推送232篇計45萬字的教育感悟；來溧5年，先后出版《在乎每一只鳥》《在乎每一顆星星》兩部教育專著；2024年4月25日，為戴家社區(qū)的學(xué)生家長開設(shè)《我們都是“擺渡人”》家庭教育專題講座，深受好評。

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　　從早上6點半的早讀到晚上6點的晚讀，周明總會習(xí)慣性巡查全校所有班級。在他的帶領(lǐng)下，二高中連續(xù)三年榮獲溧水區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進單位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考成績也逐年攀升。2024年高考，二高中本一達線率提升了11.8個百分點，本二達線率提升了20.3個百分點。

安家溧水        筑夢新人生        
　　作為“新溧水人”和來溧高素質(zhì)人才的代表，周明不僅在“第二故鄉(xiāng)”取得了事業(yè)上的喜人成績，還切身感受到了這座城市的魅力，收獲了家的溫暖。與周明同來溧水的妻子被分配到區(qū)實驗小學(xué)任教，夫妻二人通過人才安居政策在溧水安了家?！颁嗨且蛔?、開放、美麗的城市，溧水人民熱情友好，這里擁有獨具魅力的文化遺產(chǎn)和民俗風(fēng)情?！敝苊鞅硎?。        
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     　　來溧水的這5年，周明感嘆于溧水優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的文化底蘊，更感動于政府和群眾對教育事業(yè)的重視和支持，“在溧水工作和生活，讓我感到非常幸福和滿足。我會繼續(xù)努力，為溧水的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。”   

                               
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　　周明常常說，一所好的學(xué)校，是一個地區(qū)最寶貴的財富之一。前不久，周明被任命為江蘇省溧水高級中學(xué)校長。衷心祝愿周校長在嶄新的崗位上，帶領(lǐng)全校師生在新的征程中創(chuàng)造新的更大的業(yè)績。   
   記者 | 陶燕燕   
  素材來源 | 江蘇省溧水高級中學(xué)   
轉(zhuǎn)自溧水發(fā)布  

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不留名

溧水好校長

蓮花峰頂

這個周校長可厲害了！

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總舵主

想說實話，我怕被和諧。大家可以去打聽一下哦。

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陳大漠

三高中考本科確實多了好多

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